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第30章:魅力

第30章:魅力 (第1/2页)

就像之前在山区,孩子们用简单的竹制乐器演奏出的旋律,充满了质朴与纯真,深受大家喜爱。
  
  我们可以把这些宝贵的经验推广出去。”
  
  另一位从事舞蹈教育的专家接着说:“舞蹈方面也可以拓展,除了各地传统舞蹈,还可以结合现代舞元素,创编一些适合孩子们的创意舞蹈课程。
  
  既能锻炼孩子们的身体协调性,又能激发他们的创造力。”
  
  大家你一言我一语,讨论得热火朝天。
  
  经过一番深入探讨,一系列全新的课程拓展计划逐渐成形。
  
  林愉深知,要将这些计划落地,还需要团队成员们的共同努力。
  
  会后,林愉找到负责课程研发的小王,语重心长地说:“小王,这次课程拓展任务艰巨,但意义重大。
  
  你带领团队一定要多收集各地的素材,和当地的民间艺人、艺术家多沟通交流,确保课程的原汁原味。
  
  有什么困难随时跟我说。”
  
  小王眼神坚定,回答道:“林老师,您放心吧!我们一定全力以赴,把这些精彩的课程呈现给孩子们。
  
  我已经联系了几位少数民族的音乐传承人和舞蹈大师,他们都很乐意分享自己的技艺。”
  
  在课程研发紧锣密鼓进行的同时,平台的运营也面临着新的挑战。
  
  随着用户数量的急剧增加,用户活跃度的维护成了关键问题。
  
  宣传团队的小张找到林愉,面露担忧地说:“林老师,最近我们发现部分用户登录平台的频率有所下降,可能是新鲜感过去了。
  
  我们得想些办法,重新激发他们的兴趣。”
  
  林愉沉思片刻,说道:“这确实是个需要重视的问题。
  
  我们可以举办一些线上竞赛活动,比如绘画比赛、手工制作大赛,设置丰厚的奖品,鼓励孩子们积极参与。
  
  同时,邀请一些知名艺术家担任评委,给予孩子们专业的点评和指导,这样既能提高他们的积极性,又能提升平台的专业性。”
  
  小张眼睛一亮,连忙点头:“这个主意太棒了!我这就去和团队策划具体的活动方案。
  
  另外,我们还可以在社交媒体上加大宣传力度,分享一些优秀作品和获奖孩子的故事,吸引更多人关注。”
  
  林愉赞许地说:“对,就是要这样全方位地运营。
  
  要让平台始终充满活力,成为孩子们热爱的艺术乐园。”
  
  不久后,第一届“梦想之星”全国公益艺术创作大赛在平台上正式拉开帷幕。
  
  孩子们纷纷踊跃报名,上传自己的作品。
  
  一位来自北方农村的小男孩,为了参加绘画比赛,每天放学后都趴在桌子上认真画画,他的妈妈心疼又骄傲地说:“自从有了这个平台,孩子变得更有上进心了,天天盼着能画出好作品获奖,还认识了好多志同道合的小伙伴。”
  
  作品评选阶段,几位知名艺术家坐在电脑前,仔细审阅着一幅幅充满童趣与创意的作品。
  
  一位画家不禁感叹:“这些孩子真是太有潜力了!他们用画笔描绘出的世界,纯真而美好,让人看到了艺术的无限可能。”
  
  最终,获奖名单公布,孩子们欢呼雀跃,那些获得荣誉的孩子更是备受鼓舞。
  
  一位获得绘画一等奖的小女孩,在接受线上采访时,眼中闪烁着激动的泪花,她说:“感谢这个平台,让我有机会展示自己的作品,还得到了大师的指点。
  
  

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